1 . “要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步；倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。
2 . 德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
3 . 数学确属美妙的杰作，宛如画家或诗人的创作一样，是思想的综合；如同颜色或词汇的综合一样，应当具有内在的和谐一致。对于数学概念来说，美是她的第一个试金石；世界上不存在畸形丑陋的数学。
4 . 恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。
5 . 百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
6 . 香香的粽子好兆头，风调雨顺不发愁。甜甜的粽子好年头，五谷丰登年年有。清清的河水欢快的流，高高的山岗碧绿秀，轻轻的龙舟自由的游，红红的太阳照额头。火辣辣的情歌自由的吼，热乎乎的祝福请君收。
7 . 当你在一个解题思路上完成一半却发现自己的方法很拙劣时，请不要马上丢弃，至少要在用新的更好的方法解完题之后，回过来重新分析一下前面的思路。
8 . 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。
9 . 声如洪钟：洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。
10 . 数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。——陈省身
11 . 端午，端午，龙舟赛，一起相约湖上来；划桨，划桨，来比赛，不为输赢只图乐；欢笑，欢笑，来助威，和谐氛围齐欢笑；**，**，彰显朝气与蓬勃；热闹，热闹，只为图个喜庆劲；快乐，快乐，端午快乐无伦比！
12 . 潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
13 . 言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
14 . 数学是科学之王。——高斯
15 . 临水照花：形容女子自傲、敏感、卓尔不群。
16 . 数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
17 . 孜孜不倦：勤奋努力，指工作或学习勤奋不知疲倦。
18 . 纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯
19 . 数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。
20 . 数学的本质在於它的自由。——康扥尔
