1 . 如果我们可以改变情绪，我们就可以改变未来。
2 . 未来是我梦寐的方向，而你是我信仰的未来。
3 . 你不欺骗我，我怎么会伤害你呢。拿得起，放的下，无拘无束。
4 . 喜欢一个人，会卑微到尘埃里，然后开出花来。
5 . 别再去打扰那些连回你话都带敷衍的人。
6 . 一直以为幸福在远方，在可以追逐的未来。
7 . 如果爱已是非爱不可，又何必问它是否值得。
8 . 知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际上是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
9 . 命运让我们在这世界上彼此靠在一起，我们几乎尽可能的伤害对方。他在我死的时候来给我最后的打击。
10 . 有种幸福是让我牵着你的手，把这道地平线走下去。
11 . 个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。
12 . 你可能只是这个世界上的一个人，但对某个人来说，你是他的全世界。
13 . 给我一份爱，我会还你一生情。
14 . 华贵的衣服穿在心肠污浊的人身上，显得更丑恶。
15 . 云淡风轻过的爱情，苍茫过的是一片绿色的沙丘。
16 . 都说一个成功的男人背后，常常有一个默默无闻的支持他的女人，那一个失败的男人的背后，是不是也常常有一个明明有闻的瞎捣乱的女人呢？
17 . 礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。
18 . 有时候，孤单一个人反而更好。没人伤害得了你。
19 . 命运并非机遇，而是一种选择。
20 . 人文素养是多方面能力的总支撑，这种支撑作用具体表现为理性的思维、宽容的心胸、健康的心态、良好的自我管理能力以及足够的合作意识等等。人文素养的缺乏直接影响了学生的思维深度和广度，以及对问题的洞察力和对事物发展的前瞻能力，而这些能力都是创造能力的重要内涵。
