1 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
2 . 如果肯钻研，没有什么过不去的坎。
3 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
4 . 音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
5 . 芝诺的圆：古希腊哲学家芝诺关于学习知识是这样说的：“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点，但两圆之外的空白都是我们的无知面。圆越大其圆周接触的无知面就越多。”
6 . 一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。
7 . 热爱书吧！这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
8 . 知识能使你增加一双眼睛。
9 . 贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。
10 . 有了知识不运用，等于耕耘播种。
11 . 使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。
12 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
13 . 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
14 . 他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。
15 . 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
16 . 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。
17 . 立品直须同白玉；读书何止到青云。
18 . 打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？
19 . 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
20 . 爱因斯坦的公式：近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。”
