1 . 给学生一片天空，让他们去创造。
2 . 你把爱付于人，人必会把爱双倍还给你。
3 . 夏天，蒲公英长出了粉色的花苞，不出几天，花苞已经长成了粉色的花，蒲公英的花瓣好似**的花瓣，又薄又嫩又长。蒲公英花蕊的颜色跟花瓣一样的，不仔细观察还发现不到呢。
4 . 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
5 . 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
6 . 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
7 . 蒲公英的种子靠风来传播，只是借助那么小小的力量就得以繁衍生息，它大概也是唯一能够飞翔的花了吧。
8 . 蒲公英，虽然没有玫瑰花的华丽，也没有紫罗兰的雅趣，也没有百合的迷人香气，它们不需要肥料来栽培，不需要固定的庄园，只要给它一个角落，它也可以开出花来，是一群脆弱而又很坚强的植物。我很喜欢它们，因为它的精神只得我学习；我赞美它，因为它并不“骄傲”。
9 . 蒲公英随随便便地散落在花坛旁边的草丛中，一点儿也不起眼。刚长出来的蒲公英在绿油油的草丛中似乎找不着她的痕迹，一丝淡绿，在油绿的草丛中娇羞地探出头来，害怕别人发现似的。不几天，小茎上便长出了一小片叶子，嫩绿的叶片在风中扬起笑脸微笑着和这个美丽的世界打招呼。茎越长越高，叶子越长越多，和风吹来，蒲公英翩翩起舞，像一位美丽的公主在献艺！看着看着，连旁边的小草都情不自禁地跟着舞蹈起来，好像这世上所有的欢乐也不过如此！
10 . 蒲公英花的寿命很短，过几天就凋谢了，随之，上面便长出了小小的“白毛球”白毛球聚在一起好似一个棉花团，春风一吹，小毛球就离开了妈妈的怀抱四处“流浪”。
11 . 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
12 . 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
13 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
14 . 蒲公英以其超强的生命力处处为家，有点阳光就灿烂，生生不息。我们若如蒲公英般的柔韧顽强，狂风暴雨安之若素；困难曲折视若等闲，凡事随缘，知足感恩，生活不也同样充满阳光吗？
15 . 生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
16 . 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
17 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
18 . 像游丝般的蒲公英，在我的眼前徐徐飘过，我闭上眼睛，伸出手去，用力一抓，些些白色的小花似的，我把它们紧紧的握在手心里，不让它在我的手中飘走，我要让它们在我的心里驻足，在我心里自由自在的飘着飘着，与云同游，与风共舞。
19 . 假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
20 . 爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。
