1 . 我曾做过一个小梦，怪他一声不响地忽然走了。他现在故意慢慢儿走，让我一程一程送，尽量多聚聚，把一个小梦拉成一个万里长梦。
2 . 我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。
3 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
4 . 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
5 . 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
6 . 我陪他走得愈远，愈怕从此不见。
7 . 这是我生平第一次遭遇的伤心事，悲苦得不知怎么好，只会恸哭，哭个没完。钟书百计劝慰，我就狠命忍住。我至今还记得当时的悲苦。但是我没有意识到，悲苦能任情啼哭，还有钟书百般劝慰，我那时候是多么幸福。
8 . 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
9 . 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
10 . 我大声呼喊，连名带姓地喊。喊声落在旷野里，好像给吞吃了似的，没留下一点依稀仿佛的音响。彻底的寂静，给沉沉夜色增添了分量，也加深了我的孤凄。
11 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
12 . 我喊他，没人应。只我一人，站在荒郊野地里。
13 . 从今以后，咱们只有死别，不再生离。
14 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
15 . 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
16 . 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
17 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。
18 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
19 . 我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。
20 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
