1 . 用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。
2 . 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克
3 . 教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。——蒙田
4 . 童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
5 . 当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
6 . 引导学生以探索的眼光去思考，那学习的过程是快乐的。
7 . 数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
8 . 以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。
9 . 创新是人类进步的不竭动力！
10 . 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔
11 . 老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。
12 . 数学之美是很自然明白地摆着的。
13 . 在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
14 . 学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
15 . 感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。——庞加莱
16 . 数统治着宇宙。——毕达哥拉斯
17 . 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
18 . 数学家如画家或诗人一样，是款式的制造者。数学家的款式，如同画家或诗人的款式，必须是美的……世上没有丑陋数学的永久立身之地。——哈代
19 . 不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
20 . 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
