1 . 铁面无私 疾风劲草
2 . 教师是学生的镜子,学生是的影子。
3 . 教师总是希望学生将来超过自己。
4 . 对孩子的爱,要如同池塘溢满水,多多的、满满的、净净的,才会缤纷多彩。
![昆虫记中描写螳螂育儿的句子](http://file.anhuiqq.cn/uploads/allimg/003515171.jpg)
5 . 在六种园蛛中,通常歇在网中央的只有两种,那就是条纹蜘蛛和丝光蜘蛛。它们即使受到烈日的焦灼,也绝不会轻易离开网去阴凉处歇一会儿。至于其他蜘蛛,它们一律不在白天出现。它们自有办法是工作和休息两个互不相误,在离开它们的网不远的地方,有一个隐蔽的场所,是用叶片和线卷成的。白天它们就躲在这里面,静静地,让自己深深地陷入沉思中。
6 . 想让生命辉煌,就别浪费青春。
7 . 我已经说过,古代埃及人以为神圣甲虫的卵,是在我刚才叙述的圆球当中的。这个已经我证明不是如此。关于甲虫被放卵的真实情形,有一天碰巧被我发现了。
8 . 梨紧贴着地板的部分,已经敷上了细沙。其余的部分,也已磨光得像玻璃一样,这表明它还没有把梨子细细的滚过,不过是塑成形状罢了。
![昆虫记中描写螳螂育儿的句子](http://file.anhuiqq.cn/uploads/allimg/193251182.jpg)
9 . 见人不正,虽贵不敬也;见人有污,虽尊不下也。
10 . 关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
11 . 临危不惧 咬钉嚼铁
12 . 我已经说过,古代埃及人以为神圣甲虫的卵,是在我刚才叙述的圆球当中的。这个已经我证明不是如此。关于甲虫被放卵的真实情形,有一天碰巧被我发现了。
![昆虫记中描写螳螂育儿的句子](http://file.anhuiqq.cn/uploads/allimg/004305861.jpg)
13 . 第三天,一切还都像第二天一样。这天夜里非常冷,可怜的毛虫又受了一夜的苦。我发现它们在花盆沿分成两堆,谁也不想再排队。它们彼此紧紧地挨在一起,为的是可以暖和些。现在它们分成了两队,按理说每队该有一个自己的领袖了,可以不必跟着别人走,各自开辟一条生路了。我真为它们感到高兴。看到它们那又黑又大的脑袋迷茫地向左右试探的样子,我想不久以后它们就可以摆脱这个可怕的圈子了。可是不久我发现自己又错了。当这两支分开的队伍相逢的时候,又合成一个封闭的圆圈,于是它们又开始了整天兜圈子,丝毫没有意识到错过了一个绝佳的逃生机会。
14 . 只要我们用心去体会生活中的美,眼睛就会发现更多的美。
15 . 从前埃及人想象这个圆球是地球的模型,蜣螂的动作与天上星球的运转相合。他们以为这种甲虫具有这样多的天文学知识,因而是很神圣的,所以他们叫它“神圣的甲虫”。同时他们又认为,甲虫抛在地上滚的球体,里面装的是卵子,小甲虫是从那里出来的。但是事实上,这仅是它的食物储藏室而已。里面并没有卵子。
16 . 教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
![昆虫记中描写螳螂育儿的句子](http://file.anhuiqq.cn/uploads/allimg/043559971.jpg)
17 . 学生的需求,我们不懈的追求。
18 . 立足三尺讲台,塑造无悔人生。
19 . 然后,它会表演一种奇怪的体操,身体腾起在空中,只有一点固着在旧皮上,翻转身体,使头向下,花纹满布的翼,向外伸直,竭力张开。
20 . 大喜过望 百折不回