1 . 天上不会掉馅饼，同样天上不会掉知识。学习有捷径，但没有点石成金的仙境。
2 . 挖掘你的潜能，铸造巨大的成功；张扬你的个性，描绘不凡的人生。
3 . 分组的原则除了“组间同质，组内异质”以外，最关键的是要做到小组内部“人人有事做，事事有人做，人人能做事，事事能做好”。
4 . 动态的课堂离不开预设，但又不能完全根据教师的事先预设按部就班地进行，而是充分发挥师生双方的积极性。
5 . 我们必须奉献于生命，才能获得生命。
6 . 高效课堂中教师必须熟练操作和驾驭课堂教学模式，离开了模式，课堂教学就失去了“标准”。
7 . 目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。——吴玉章
8 . 精美的课，有的是经过了千雕万琢，而有的是浑然天成。千雕万琢让人敬佩，浑然天成的更充满魅力。
9 . 教育应教孩子学会做人，使其向善、向上、向美，这是教育的目的、要求和标准。
10 . 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
11 . 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
12 . 自主学习表现为两个基本特征，即主动和选择。
13 . 喜欢一个人，就是可以为他奉献一切，甚至是青春。
14 . 学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
15 . 能调动学生参与课堂的热情、**，发展学生的思维与个性，促进学生的拓展与生成的介入称为引领。反之，就是叫停。
16 . 真诚也有被误解的时候，但为了爱，我仍把心真诚地奉献。
17 . 学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅
18 . 读书的时候，要做到脑勤、手勤、笔勤，遇到有心得就写下来，多动笔，多写，多记，不然，你有心得，不写下来，时候长就忘了。多写多记，念书多了，就积累下不少知识，可以左右逢源。
19 . 一节课中，个体展示是亮点，是**，是形成人格、自主自强、勇敢有为的重要途径。
20 . 课堂的生命在于学生的主人意识和学习兴趣的萌发，学生生命意识的觉醒和学习创造能力的爆发来自于内心对生命和学习的渴望。
