1 . 出水芙蓉：芙蓉：荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。
2 . 我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长！我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼！春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上！
3 . 早晨，窗外一些不知名的鸟儿站在摇曳不定的苇秆上，昂着头，抖着翅膀，争相卖弄着动人的歌喉，悦耳的歌声似行云流水……
4 . 他望着窗外，而不久以前，夫人也在这里望着窗外那使她烦得要死的天气。
5 . 那满池的荷叶，有的像一把撑开的大雨伞，像母亲保护孩子似的保护着“伞”下的荷花；有的像一把把扇子在风中摇曳；还有的像一个个碧绿的大圆盘，铺在水面上，上面还托着晶莹透亮的水珠，在叶片上滚来滚去。
6 . 荷叶们在池塘里召开了挤压大赛。每片绿油油的荷叶像个大力士，你挤我，我挤你。有些大力士支撑不住了，就被其他大力士挤到了角落里去。一阵雷雨过后，小水珠像断了线的珍珠，一粒一粒的爬在荷叶上晒太阳，金光闪闪，非常美丽。有些荷叶是斜过来的，小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里，过一会儿就没有了声音。蜻蜓在天空中自由自在地飞翔，它落在莲蓬上，莲蓬就更加充满生机。
7 . 一阵微风吹过使人感到无比的凉爽，湖面上也泛起了层层波纹。莲蓬偷偷的将头探出了水面，碧绿的莲子像一颗颗绿宝石镶嵌在莲蓬上。远处的小鸭子躲在荷叶下悠闲地游玩。
8 . 沉沉朱户横金锁，纱窗月影随花过。烛泪欲阑干，落梅生晚寒。
9 . 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。
10 . 夜更深了，窗外的一切如旧，可惜窗内的人已在细数流年失落时憔悴老去。窗外沙沙作响的树叶可是在安慰我失落的灵魂，需知寒夜仍长，寂寞如刀，怎生过的今宵去。
11 . 这荷，倒也真的与众不同，淤泥里的莲藕竟是在节中先出荷叶，然后在这节中又生出荷花，在水下有无边的幽情，在水上更情深恋恋。好像有种表里如一心态。于是我不禁的想起了一首古诗：“青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。”
12 . 荷花的花瓣红里透白，美丽极了！荷花旁边陪伴着碧绿的荷叶，荷叶高高低低，有时轻轻地浮在水面上，有的高高地撑出水面，还有的好像在一起谈话，上面还有几颗晶莹透亮的水珠在滚动，阳光照在上面闪闪发亮。
13 . 从踏入这个校园，我们就把整颗心安然摆在这片土地，把整颗心安稳地放入8班教室，那是我们学习的园地，那是我们挥洒青春的领域，这里有我们的笑声，有我们的汗水，有无聊时的涂鸦，有摇摇欲坠的窗帘，有老师亲手握过的粉笔，有永远也擦不净的大黑板……
14 . 看雨溅池中水，波纹黯消隐；看池中水下鱼，举目深呼吸；看雨润荷花万般红，雨落荷叶千般绿，细腻的小雨就像是一幅水晶般的帘子，为你掩饰。碧绿清澈的柳条，为你起舞。我为你诗情。还记得儿时，想象自己在一幅满是荷花的世界，吹荡这小船，轻捧许些小小的莲蓬，然后安静的睡在，睡在荷的世界。
15 . 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
16 . 窗外的那棵树，是一棵饱经风沙的树。窗外的那棵树，是一棵不显眼的树。窗外的那棵树，是一棵努力汲取营养的书。窗外的那棵树，是一棵为希望而成长的树。窗外的那棵树，最终成为一棵生机勃勃，枝繁叶茂的树！
17 . 就这样，静静的坐在电脑前，任思绪飞泻，让温情满溢，心犹如一泓碧绿的泉水在天影映波的飘渺中，轻轻荡漾。
18 . 荷花正在开放，有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的一枝独秀，有的孤芳自赏……粉红的荷瓣上还有许多晶莹的“珍珠”在滚动呢。
19 . 荷塘不仅荷叶漂亮，荷花也有着自己的特点。荷花的形状就像一个个小摇篮，只有你仔细地闻它，才能闻到它那清新淡雅的幽香，荷花有粉色的、乳白色的，但是乳白的荷花却很稀少，荷花有单瓣、复瓣、半重瓣。微分吹来，荷花和荷叶左右摇来摇去，像一位位仙女在水面上翩翩起舞，风停了，荷花又在水面上亭亭玉立。
20 . 早上起来，看着窗外，那月光未退，晨辉已起，光与光相遇，无限温柔，缠绵着，依依惜别……别与不别，新的一天都会开始。
