1 . 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
2 . 四周山一竿残照里，锦屏风又添铺翠。
3 . 平时，老师是辛勤的园丁，悉心培育我们这些花园里的花朵，而在我们心里，老师是美丽的康乃馨，那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，老师是我们心中永远盛开的花朵。
4 . 手执著饯杯，眼阁着别离泪。刚得声“保重将息”，痛煞煞教人舍不得。
5 . 您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导，我才没有迷失方向；一路上有您的关注，我才能顺利实现理想！
6 . 韵律有一种魔力，它甚至会使我们相信我们怀有最崇高的感情。
7 . 伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多。——杨果《越调·小桃红》
8 . 爱情，你的话是我的食粮，你的气息是我的醇酒。
9 . 月缺终须有再圆。圆，月圆人未圆。朱颜变，几时得重少年？
10 . 就科学来讲，把前人获得的零星的真理找出来进一步加以发展，就是当之无愧理应受到奖赏的功劳。
11 . 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
12 . 老师，这是一个多么温馨的字眼。老师，这是一个多么神圣。老师你的奉献精神让我崇敬。你的句句铮言使我成长。
13 . 虚荣是追求个人荣耀的一种***，它并不是根据人的品质业绩和成就，而只是根据个人的存在就想博得别人的欣赏尊敬和仰慕的一种愿望。所以虚荣充其量不过等于一个轻浮的漂亮女人。
14 . 自天飞下九龙涎，走地流为一股泉，带风吹作千寻练。——徐再思《双调·水仙子》
15 . 自天飞下九龙涎，走地流为一股泉，带风吹作千寻练。
16 . 我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。
17 . 一本正经地对待消遣和刻板地追求学问，结果就会成为一个学究。
18 . 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
19 . 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
20 . 创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神总是同青年时代和创造力联系在一起的。
