1 . 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
2 . 廉则夜夜平安，半夜敲门心不惊；贪则日日难熬，风吹草动心胆颤。
3 . 大道之行也，天下为公。
4 . 勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。
5 . 教师在对学生评价时，要坚持“说你行，你就行，不行也行”的积极心理暗示原则；用描述式表扬取代评价式表扬；用努力取向的表扬取代能力取向的表扬。
6 . 好的教育从不为考试改变，亦不会在考试中败下阵来。
7 . 课题研究，作为一种主体性极强的创造性思维和实践过程，任何外力的推动，其效能都是极其有限的。
8 . 课堂上要关注学生心灵的碰撞智慧火花的迸溅学生灵感的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的性命之源。
9 . 想秦宫汉阙，都做了衰草牛羊野。不恁么渔樵无话说。纵荒坟横断碑，不辩龙蛇。
10 . 展示过程的价值在于，教师通过适当的点拨诱发学生学习的积极性，调动学生的思考兴趣，掀起学生思想感情的波澜。
11 . 出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。
12 . 北辰人，一身正气；勤而俭，两袖清风。
13 . 软风吹过窗纱，心期便隔天涯。
14 . 在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。
15 . 模式不是唯一的，它是导向、是引领，是为课堂高效、为学生成长、为教师发展服务的。
16 . 节日假期到，休息心情好；交友需牢靠，守法很重要；出外平安行，公车勿私用；廉政切记牢，自律莫忘掉。
17 . 抽刀断水水更流；举杯消愁愁更愁。
18 . 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
19 . 不折不扣的反腐倡廉，实实在在的勤政为民。
20 . 二十年前旧诗卷，十人酬和九人无。
