1 . 青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来。——鲁迅
2 . 他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。
3 . 这时候稻草人更加伤心了。他可怜那个病孩子，渴到那样，想一口茶喝都办不到；病到那样，还不能跟母亲一起睡觉。他又可怜那个渔妇，在这寒冷的深夜里打算明天的粥，所以不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。他恨不得自己去作柴，给孩子煮茶喝；恨不得自己去作被褥，给孩子一些温暖；又恨不得夺下小肉虫的赃物，给渔妇煮粥吃。如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一个样，定在泥土里，连半步也不能动。
4 . 美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
5 . 教育心理学工作者观察一般语言活动的使用频率，得到的结果是：“听占45%，说占30%，读占16%，写占9%。
6 . 文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火。
7 . 世间大抵只知道指挥刀所以指挥武士，而不想到也可以指挥文人。
8 . 和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，却必须刻刻防备。
9 . 我们先前比你阔多啦，你算是什么东西！
10 . 人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
11 . 小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
12 . 品德教育重在实做，不在于能说会道。
13 . 单是说不行，要紧的是做。——鲁迅
14 . 人类的悲观并不相通，我只觉得他们吵闹。
15 . 国文教师的任务，一般人不大肯想，只觉得茫无涯岸；其实也很明白，只要指导学生，使他们能够阅读，能够写作，就可以俯仰无愧了。这里说的阅读也包括听，即用耳朵来阅读；写作也包括说，即用嘴巴来写作。
16 . 当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。
17 . 学校教育应当使受教育者一辈子受用。
18 . 要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅
19 . 穿掘着灵魂的深处，使人受了精神底苦刑而得到创伤，又即从这得伤和养伤和愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。
20 . 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若盯在一处，所得就非常有限、枯躁了。——鲁迅
