1 . 离别拉得长，是增加痛苦还是减少痛苦呢？我算不清，但是我陪他走得愈远，愈怕从此不见。
2 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
3 . 你说你不相信天长地久，我想我也不能为你证明，于我，在爱上你那刻，时间就已经停止了。
4 . 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
5 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
6 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
7 . 人间没有单纯快乐。快乐总带着烦恼和忧郁。人间也没有永远。
8 . 我喊他，没人应。只我一人，站在荒郊野地里。
9 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
10 . 我梦中人必是能陪我走山间小道，能陪我看日出日落，即便我们不说话，也是情意深深。
11 . 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
12 . 我们也许可以同时爱两个人，又被两个人所爱。遗憾的是，我们只能跟其中一个厮守到老。
13 . 爱情令人飞蛾扑火，也许是灭亡，在死去之前，谁也不能断定，它扑向的，或者才是光明。
14 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
15 . 当心理承受不了的时候，就放纵一下，让自己开心的笑，伤心的哭，经历了也就明白了。
16 . 心碎过的人满以为用浮夸的文艺得以将自己安慰。而事实，华丽的词藻又怎能掩盖波澜的内心。
17 . 我们如要逃跑，不是无路可走。可是一个人在紧要关头，决定他何去何从的，也许总是他最基本的感情。我们从来不唱爱国调。非但不唱，还不爱听。但我们不愿逃跑，只是不愿去父母之邦，撇不开自家人。
18 .
Want to stop in your island, you can cut my cordelle threw my pulp, so that in the rest of the time can only go with someone else.
19 . 现在我们三个失散了。剩下的这个我，再也找不到他们了。我只能把我们一同生活的岁月，重温一遍，和他们再聚聚。
20 . 一个人只有去过很远的地方，见过很多的人，他才能够让自己体会到什么叫平静和沉着。
