1 . 明媚的春天姗姗来迟，万物复苏，大地呈现出勃勃生机。小草从梦中醒来，伸了一下懒腰，探出头来，揉了一下惺忪的眼睛，看到了这五彩缤纷的大千世界。桃红柳绿，姹紫嫣红，煞是好看。蜜蜂蝴蝶在花间翩翩起舞，小朋友脱掉厚厚的棉衣，蹦蹦跳跳地做游戏，小燕子从遥远的南方穿云破雾飞回老家。春姑娘把家乡的山山水水打扮得更加美丽。
2 . 圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，无弃人也。
3 . 有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。
4 . 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
5 . 用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
6 . 言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
7 . 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
8 . 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
9 . 寻幽探胜：探：寻求。胜：胜地，风景优美的地方。游览山水时寻找：搜索幽雅的胜地。亦作“寻幽探奇”、“寻奇探幽”、“探幽选胜”。
10 . 我们不落人后，脱下厚重的外套，冲刺般的劲，奔向大自然的怀抱，紧紧地拥抱着它，用尽全心去感受它的美，感受它无比的舒适。
11 . 最有价值的知识是关于方法的知识。
12 . 一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。
13 . 春回大地：好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
14 . 红装素裹；指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。
15 . 如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。
16 . 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
17 . 春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
18 . 放情丘壑：谓纵情游山玩水，不以世务为念。丘壑，泛指山水。
19 . 给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
20 . 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
