1 . 名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔《品格教育》
2 . 把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬《贝多芬语言》
3 . 说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。——卢梭《爱弥儿》
4 . 子曰："贤哉，回也！一箪食，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！"
5 . 石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》
6 . 人无远虑，必有近忧。
7 . 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
8 . 那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德
9 . 不在其位，不谋其政。
10 . 坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》
11 . 君子泰而不骄，小人骄而不泰。
12 . 有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》
13 . 野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。——斯宾塞《教育论》
14 . 《诗》三百，一言以蔽之，曰：“思无邪”。
15 . 子谓《韶》：“尽美矣，又尽善也。”谓《武》：“尽美矣，未尽善也。”
16 . 不在颛臾，而在萧墙之内也。
17 . 人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
18 . 言不及义，好行小慧，难矣哉。
19 . 君子不以言举人，不以人废言。
20 . 思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。——毕达哥拉斯
