1 . 发明家脑子里想出来的发明多半是不实用的，只有从社会需要自然产生出来的发明才有意义。
2 . 天才就是1%的灵感加上99%的汗水，相应地天才常常是那些做好了所有功课的人。
3 . 性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是唯一的目的。
4 . 不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。
5 . 我不以为我是天才，只是竭尽全力去做而已。
6 . 在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。
7 . 若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。
8 . 读书之于脑，犹运动之于身体。
9 . 世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。
10 . 所谓天才，那都是假话，勤奋的工作才是实在的。
11 . 每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。
12 . 如果人们都能以同情慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。
13 . 书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。
14 . 凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老；这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。
15 . 一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。
16 . 失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
17 . 大多数人失去工作，是因为这些工作披着“辛勤”的外衣。
18 . 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵。
19 . 我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。
20 . 无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。
