1 . 胳膊粗的茎长了半米来长就张开了宽大的怀抱，虬枝交错，拥护着一簇簇粉红色的花。清晨新雨后，我看见这爬满枝头的一个个小可爱，嘴里立刻蹦出了陶渊明的诗句“久在樊笼里，复得返自然”。是啊，居住在城市里的人是无论如何也欣赏不到这么美丽的桃花开的。城市里也有桃花，但大都经过人工修剪，少了几分自然，多了几分掩饰。
2 . 桃花是这样一种花，她不象缠在别人身上的牵牛花，张着小小的花朵自我陶醉她不象夜来香那样自私怕羞，只在沉寂的恬静的夜幕中暗发幽香她也没有象马蹄花那样，一经风雨就纷纷落地她更没有象昙花那样一现香便告哀亡。
3 . 桃花虽然很快会凋谢，但它的美丽会永远铭记在每个游客的心中。在我的心中，它永远娇艳地绽放着。
4 . “书是人类进步的阶梯。”让我们借助这些阶梯，攀上科学的**吧。
5 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
6 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
7 . 桃花有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探出头。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
8 . 战胜自己是最不容易的胜利。
9 . 不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债！
10 . 湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。
11 . 不吃饭则饥，不读书则愚。
12 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
13 . 挑战自己，不管成功与否，都有自己的一番努力。
14 . 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
15 . 拼搏每一天，充实每一天，快乐每一天。
16 . 桃花是真性情，总在最美丽的季节现出娇容，因为这是她的执著，她总想把最美的自己展现给众人，她想要所有人理解她。因为她，春风多了妩媚；因为她，云朵多了娇柔。
17 . 我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
18 . 孩子不合理的态度与行为敢在老师面前表现时已经爸爸妈妈面前预演多遍了。
19 . 藏在麦叶上的露水在阳光下像万颗珍珠，闪耀着晶莹灿烂的光辉。
20 . 露珠从树叶上滑下，从花瓣上滚下，跳进了宁静的小水潭中，激起了一圈圈波纹。不久又平静下来，可小露珠却躲在小潭深处，再也找不着了。
