1 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。
2 . 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
3 . 捧着一颗心，不带半根草去。
4 . 童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
5 . 教师的人格是教育的基石。
6 . **最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。
7 . 重要的不是思想，而是思想的深度。
8 . 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
9 . 爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
10 . 许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。
11 . 教师的天职在勇于探索教育。
12 . 孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
13 . 思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。
14 . 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
15 . 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
16 . 一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。
17 . 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
18 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
19 . 终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
20 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
