1 . 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
2 . 自信，乐观，前行，三年时间，历练自己。三年之后的自己将决定三年后的人生。抓住三年的时间，拼了！
3 . 人生最可贵的品格是本分自然地生活，踏踏实实地做事儿，兢兢业业地工作，诚诚实实地交友，心底坦荡地为人。
4 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
5 . 要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。
6 . 具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。
7 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
8 . 有一种梦想，用汗水搅动双桨；有一种飞翔，用顽强舞动双臂；有一种参与，用意志诠释坚强；有一种完美，用拼搏升华残缺；有一种精神，用挑战励志人生。
9 . 愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。
10 . 知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
11 . 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
12 . 教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。
13 . 智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
14 . 当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默，我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。
15 . 重在奋斗，奋斗吧，为了一份执着，奋斗吧，为了一份追求，奋斗吧，为了一份梦想，奋斗吧，为了胜利的凯歌。
16 . 真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作为的人。
17 . 教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
18 . 不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。
19 . 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
20 . 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。
