1 . 良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼***；而良好的方法则会增长、促进这种才华。——贝尔纳
2 . 蹙金结绣：形容文章精美，结构严密。（结构严谨）
3 . 炳炳烺烺光亮鲜明。形容文章辞采声韵之美。蚌病生珠比喻因不得志而写出好文章来。同“蚌病成珠”。笔大如椽形容着名的文章。也指有名的作家。
4 . 要言不烦：指说话或写文章简单扼要，不烦琐。
5 . 你的文章如行云，一气呵成，读后如醍醐灌顶，令我茅塞顿开。
6 . 辞无所假：写文章时用词有所创新，没有因袭前人。形容文章自成一家，有独特的风格。（用词有创新）
7 . 读书破万卷，下笔如有神。——韩愈
8 . 任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思
9 . 点睛之笔：指文章传神绝妙之处。
10 . 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——***
11 . 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根
12 . 敏而好学，不耻下问。——孔子
13 . 开门见山：打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。
14 . 学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。——陈景润
15 . 只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
16 . 己所不欲，勿施于人。——孔子
17 . 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
18 . 谁游乐无度，谁就没有功夫学习。——谚语
19 . 二人同心，其利断金。——易经
20 . 自得读书乐，不邀为善名。——（清）王永彬
