1 . 一节课中，个体展示是亮点，是**，是形成人格、自主自强、勇敢有为的重要途径。
2 . 在课堂环节和流程中要见机行事，及时鼓励、质疑、点拨，使学生自然“动”起来，课堂充分“活”起来。
3 . 都说人生很长，其实很短，短到今天看到你，明天便怕我走远；都说爱情伤人，其实很暖，暖到今天牵你的手，明天又把你思念。所以，请你不要走出我的视线。
4 . 舍弃你，我心中什么也没有留下来，就像那艘船，离了岸，只剩空荡荡的甲板；海风茫然贴着我的脸，你的风筝越飞越远，我不愿松手，可惜已断了线。
5 . “不管将来发生什么事，你变成什么样子，你依然是我最爱的人。”痴情男子花前月下向女朋友说着伟大誓言。
6 . 世界上没有任何东西可以永恒。如果它流动，它就流走；如果它存着，它就干涸；如果它生长，它就慢慢凋零。
7 . 那些说给树听的话，嵌在树的年轮里，随流年一点点长成参天的回忆。
8 . 生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。
9 . 你当我是个鹞子，要么把我放了，要么然收好带回家，别用一条看不见的情思拴着我，让我心酸。
10 . 与你一起散步的感觉真好！拥抱你的感觉真好！亲吻你的感觉真好！爱上你的感觉真好！和你在一起什么都好！
11 . 你会流泪，并不代表真的慈悲；我会微笑，并不代表一切都好。
12 . 导学案就是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。好的导学案能将知识问题化，能力过程化，情感、态度、价值观的培养潜移默化。
13 . 如果我是你的女朋友，如果我知道我遇到了疾病或灾难而让我陪不了你很久，我会骗你说我爱上了别人，让我们分手。
14 . 一个人时要坚强，泪水没肩膀依靠就昂头，没有谁比自己爱自己更实在；一个人的日子我们微笑，微笑行走，微笑面对。
15 . 快乐的课堂，是教师用**点燃学生，用智慧营造愉悦的教学氛围，同时学生心情放松，感到学习是一件简单轻松的事情。
16 . 我要的爱情，不是短暂的温柔，而是一生的守候；不是一时的好感，而是坚持在一起。如果这辈子只做一件浪漫的事，那就是陪你慢慢变老。
17 . 当有一天离开你，是因为我怕伤害你；当有一天放下你，是因为我怕连累你；当有一天我不理你，是因为我怕亏欠你；其实这些都是不可能发生的事。因为，我会一生守护你。
18 . 人生的苦闷有二，一是***没有被满足，二是它得到了满足。
19 . 有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开、躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。
20 . 快乐女生我首轮出线后，我的很多粉丝泪流满面。
