1 . 有一个人，曾让我知道，活在世上多么美好。
2 . 思君若汶水，浩荡寄南征。
3 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。
4 . 记得多久
5 . 你用热爱集体的举动、热情为大家服务的行为，回报了老师和同学们的期望。相信在今后的学习生活中能经常看到你灿烂的笑容；看到你高高举起的小手；看到你更加工整的作业和出色的表现！
6 . 其实从小，我们每个人都有童话，童话不一定是很绚丽的，有时候也许只是一次成人之美，童话也並不复杂，有时候也许只是一次让人意外的惊喜，如果每个人都去完成一次别人的童话，那么这个世界上就有童话
7 . 永远都是一个人，什么都没有，包括我在乎的朋友。
8 . 嫌淡超人i
9 . 那些过去的过去，原来——我们都不曾忘记。
10 . 你是我隐匿多年，不愿提笔书写的往事。
11 . 这些年，那些事，如今，我始终一个人，独自行走。
12 . 在班里，你的个子最矮，可你的长处一点也不比别人少。学习勤奋努力，成绩喜人，对自己要求严格。你还一贯地关心集体，尊师爱友。“人非圣贤，孰能无过？”虽然你身上还存在一些小缺点，但老师相信你经过努力，一定能改正。建议你利用假期，多逛逛书市，买一些自己喜欢并适合自己的书来看，扩展自己的知识面，好吗？
13 . 沉浸在时间里，记忆也被割摔旳一片一片。
14 . 失望多了也会很难过
15 . 深海葬着溺亡鱼
16 . 冤家宜解不宜结，各自回头看后头。
17 . 送你一首《小星星》在《月光的云海》中唱着的《宝贝》，再让《天使》在《月亮之上》唱着的《摇篮曲》陪你入睡，愿我亲爱的你好梦安睡。
18 . 你要带我做的任何事，我都记得，你也记得。
19 . 但现在我们的学生离大自然何其远矣！当我们把学生关在教室里进行所谓“美育”是，学生早已不懂什么叫“两个黄鹂鸣翠柳”，不懂什么叫“炊烟四五家”，不懂什么叫“惊涛拍岸”，也不懂什么叫“春风亲吻草地的和煦”和“秋雨敲打树叶的凄婉”——大自然是一部无与伦比的“美育教材”，是美育的源头活水。
20 . 掩面说心倳
