1 . 地位越高，自我评价就越高，自信心多强，能力就有多强。我们总能表现出与环境的和谐平等。——赫兹里特
2 . 那专想等待良机的，无异在等待月光变为银质。——罗斯乔特
3 . 逆境是通向真理的第一条道路。——拜伦
4 . 如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
5 . 如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
6 . 信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
7 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
8 . 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
9 . 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
10 . 一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
11 . 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
12 . 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。
13 . 人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。
14 . 人生只有两种事，就是幸福和愁苦；一种口头说出来，一种心里暗想着。
15 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人
16 . 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
17 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
18 . 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。
19 . 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
20 . 不要轻易对人多愁善感，就算你是真的多愁善感。别人可能不能理解你的多愁善感，也没这个义务和责任。这样的话，你想的发泄就变成了自取其辱和加深痛苦。
