1 . 责任像是一种心灵的洁净济，能使人格升华；责任像是一朵美丽的花，虽渺小，却能装点着人们的心灵。
2 . 鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。
3 . 你左脑是水，右脑是粉，一动就成糊。
4 . “我不知道该怎么说，反正……我要为一个真实的我而死，你明白吗？”他问。我摇摇头。除了自己，他还能为谁而死呢？
5 . 学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。
6 . 学生在课堂上能做到不焦虑、不恐惧、不孤独、不自卑，这样的课堂才能称得上安全的课堂。
7 . 眼睛不要老是睁得那么大，我且问你，百年以后，那一样是你的。
8 . 课堂教学的生成，是一个师生共同学习、共同建构的教学发展过程，是一种开放的、互动的、动态的、多元的新型教学形式。
9 . 无论品德还是情感、态度、价值观，都无法“说教”奏效，只有在自主性认识和亲历体验基础之上方可内化。
10 . 当你快乐时，你要想这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想这痛苦也不是永恒的。
11 . 偷一个人的主意是剽窃，偷很多人的主意就是研究。
12 . 多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？
13 . 不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。
14 . 他们没办法伤害我，我爱的人都不在了。
15 . 良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。
16 . 最先发现你上课吃东西的就是你的损友，然后一厮打争抢。统统被老师喊出去。
17 . 先说后教，先学后教，先练后教，请你先摸清学生的“底细”再教。
18 . 信佛，信因果，在真正的因果面前，人的力量是微不足道的。
19 . 赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
20 . 所谓情话，就是你说了一些自己都不相信的话，却希望对方相信。
