1 . 张扬学生个性，建设班级特色。
2 . 有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。否则一本好书将象已被蒸馏过的水，变得淡而无味了！
3 . 天才在逆境中才能显出，富裕的环境反而会埋没它。
4 . 得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。
5 . 志存高远，心系天下。
6 . 现在人们把教师比作是“人梯”、“那些为别人的成功，而作出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正式因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。广大的人民教师辛勤到耕耘在教育事业的园地，他们不图名，不图利，不图回报，默默无闻地教书育人，兢兢业业地培育人才。
7 . 书是良药，刘向说：“书犹药也，善读可以医愚”；书是益友，臧克家说：“读过一本书，像交了一位益友”；书是窗户，高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户”。
8 . 五月末的北方夜晚，是最清新、最美好的时刻。天空象是刷洗过一般，没有一丝云雾，蓝晶晶的，又高又远。一轮圆圆的月亮，从东边的山梁上爬出来，如同一盏大灯笼，把个奇石密布的山谷照得亮堂堂，把树枝、幼草的影投射在小路上，花花点点，悠悠荡荡。宿鸟在枝头上叫着，小虫子在草棵子里蹦着，梯田里春苗在拔秆儿生长着；山野中也有万千生命在欢腾着……
9 . 学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。
10 . 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。
11 . 少年经不得顺境，中年经不得闲境，晚年经不得逆境。
12 . “知识能塑造人的性格”。不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善，正如身体上的缺陷，可以通过运动为改善一样。
13 . 我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了他的学生……她，是伟大的。
14 . 心之需要智慧，甚于身体之需要饮食。
15 . 极端的命运是对智慧的真正检验，谁最能经得起这种考验，谁就是大智大慧。
16 . 必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。
17 . 春天，隐藏在万紫千红的花朵中。玫瑰花、迎春花、水仙花、玉兰花、蝴蝶兰、郁金香、梨花、桃花、牡丹花……空气中到处存在着花的香气，沁人心脾。
18 . 业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
19 . ”静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。“这句古训被历代仁人志士当作修身养性之本，强调保持内心的宁静，对一个人修身养性尤为重要。内而专静统一，外而整齐严肃。修身当从修心始，修心当从静心始。
20 . 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
