1 . 多岁的女人如兰般的幽雅，如水仙般的恬静，如百合般的清纯。
2 . 将你心再加上我的心，就算痛苦滋味也愿意尝。
3 . 理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
4 . 兴于《诗》，立于礼，成于乐。
5 . 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。
6 . 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
7 . 那少女把刚折下的花朵放到鼻端，深深吸气，脸上浮现出陶醉的表情，更有一股惊心动魄的美丽。而那花朵在她秀美脸庞前，竟也似更加灿烂。
8 . 你的头发真美，尤其那种香味让我心神恍惚，哪是你自己的味道。
9 . 看，你不是回答得很好吗？多给自己一些信心，你会更棒的！
10 . 聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其它条件。
11 . 我为你而骄傲！
12 . 听你的回答（批你的作业）是我的享受！
13 . 知识就是力量，时间就是生命。
14 . 见识，见识，不见不识。
15 . 虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
16 . 你一定练习很久了！
17 . 你很能干！
18 . 你如一艘勇敢的船，逆流而上，在汹涌的浪涛中始终把握着前进的航向。
19 . 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
20 . 教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。
