1 . 小谨慎多制胜，感情冲动事多难。——古罗马哲学家绪儒斯
2 . 是你让我懂得了什么是爱情；是你让我懂得了什么是珍惜；是你让我懂得了什么是永恒；是你让我懂得了什么是放弃；我会永远把你放在我心里的一个角落！
3 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
4 . 我假装进了楼门洞，估摸着他走远了，就重新探出头，站在路边目送墨兰色天幕下余淮渐渐模糊的背影。很多年之后我还记得这一幕。好像那时候我就已经看到了故事的结局。逼仄拥挤的青春里，他送我一程，然后转身踏上自己的旅程。他的世界很大，路很长，很遥远，我只能站在自家门口，独守着小小的天地，目送他离开。
5 . 当时的他是最好的他，后来的我是最好的我。
6 . 世界上没有任何东西可以永恒。如果它流动，它就流走；如果它存着，它就干涸；如果它生长，它就慢慢凋零。
7 . 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
8 . 也许平凡如我们，拥有的第一个秘密，就叫作喜欢。
9 . 嫉妒是一种可耻的感情，人是应当信赖的。——俄国作家列夫托尔斯泰
10 . 二选一的机会我都能选错，所以每次四选一的选择题，我都蒙不对。
11 . 人是不是都有点儿斯德哥尔摩综合症的潜质，付出一千一万，只得到一句叹息，就觉得什么都值得了。
12 . 时光放过了他，却没有放过我。
13 . 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
14 . 陶冶我们灵魂的美好感情，存在于尘世间冷漠的激动之中。——德国剧作家诗人思想家歌德《浮士德》
15 . 不要因为自己的不配，错过了自己最在乎的人。
16 . 跟女人**和睡觉是两种不同的感情，前者是**，后者是相濡以沫。——捷克小说家米兰昆德拉
17 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
18 . 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
19 . 诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中积累起来的情感。——英国诗人华兹华斯
20 . 老大没人爱，房子还没盖，车子也没买，对你只有爱，外加空钱袋，如果嫁给我，唯有爱似海！
