1 . 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。
2 . 至哉天下乐，终日在书案。书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
3 . 要学会乐观学习。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，此乃乐观学习之谓也。既然学习是生活的一部分，就应该乐观地对待它，不管你在轻松地学习，还是困难地学习。其实，只要善于在未知中寻找兴趣，你就能永远乐观地对待学习。
4 . 我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间。
5 . 学会学习的人，是非常幸福的人。
6 . 书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
7 . 书籍是培植智慧的工具。
8 . 山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
9 . 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
10 . 任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。——马克思
11 . 人应当使自己的面貌日新月异，要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。——列斯科夫
12 . 读书破万卷，下笔如有神。
13 . 在人生的道路上，不管是潇洒走一回，或者是千山独行，皆须是自己想走的路，虽然，有的人并不是很快就能找到自己的方向和道路，不过，只要坚持到底，我相信，就一定可以找到自己的路，只要找到路，就不必怕路途遥远了。
14 . 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
15 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
16 . 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。
17 . 学者的一天比不学无术的人一生还有价值。
18 . 科学的真正的与合理的目的在于造福于人类生活，用新的发明和财富丰富人类生活。
19 . 如果将人看作一棵树，学习力就是树的根，也就是人的生命之根。我们评价一个人在本质上是否具有竞争力，不是看这个人在学校时的成绩好坏，也不是看他的学历有多高，而是要看这个人有多强的学习力。这是哈佛大学校长讲的树根理论。
20 . 向一切成功者和失败者学习思想方法。——何祚庥
