1 . 道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒
2 . 不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
3 . 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
4 . 道德是永存的，而财富每天在更换主人。——普卢塔克
5 . 养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西平
6 . 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
7 . 没有坚定不移的信心，任何行动都会失败。——华·欧文
8 . 习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——张支花
9 . 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
10 . 精选列举，学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？——辛弃疾
11 . 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
12 . 道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
13 . 即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。——李奥贝纳
14 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
15 . 我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是**上的美德。——孟德斯鸠
16 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
17 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
18 . 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
19 . 天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论，只不过是对事业对工作过程的热爱而已。——高尔基
20 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
