1 . 王谢宅，曾入绮堂中。烟径掠花飞远远，晓窗惊梦语匆匆。偏占杏园红。
2 . 周极八百里，凝眸望则劳。水涵天影阔，山拔地形高。贾客停非久，渔翁转几遭。飒然风起处，又是鼓波涛。
3 . 柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。三十六陂春水，白头想见江南。
4 . 江南雪，轻素剪云端。琼树忽惊春意早，梅花偏觉晓香寒。冷影褫清欢。
5 . 放眼望去：一望无际的湖水与蔚蓝的天空融成一片，分不清哪是水哪是天了。金色的阳光把湖水划出了粼粼波光，就像是天上的仙女撒下的一把把碎金。远处横跨着一座美丽的大桥，象一条巨龙横卧在湖面上空，那就是洞庭湖大桥。
6 . 您的目光是太阳，给予我无尽的温暖；您的目光是**，滋润我失意时的心房；您的目光是路灯，指引我前行的方向。
7 . 尘愁老来颜，久与江山隔。逍遥澄湖上，洗眼见秋色。凉波弄轻棹，湖月生远碧。未减遥客情，西望杳何极。
8 . 我想握住你的手，一双粗糙而又有力的手；我想握住你的手，一双勤俭而又节约的手；我想握住你的手，一双挣钱养家的大手；我想握住你的手，一双从小抚育我长大的手；我想握住你的手，一双让我落泪的父亲的手。
9 . 小亭初报一枝梅，惹起江南归兴。摇蹼玉溪风景，水漾横斜影。
10 . 人生除泛海，便到洞庭波。驾浪沉西日，吞空接曙河。虞巡竟安在，轩乐讵曾过。唯有君山下，狂风万古多。
11 . 万古巴丘戍，平湖此望长。问人何淼淼，愁暮更苍苍。叠浪浮元气，中流没太阳。孤舟有归客，早晚达潇湘。
12 . 学校如摇篮陪伴我们成长，学校如乐园给以我们快乐，学校如花园四处洋溢着青春。
13 . 到了西塘，晚饭后可千万别错过去乘一乘乌篷船。船上亮起了红灯笼，与岸边屋檐下的灯笼交相辉映，坐在乌篷船的船头，品着清茶，迎着凉风，一股沁人心脾的感觉油然而生。月光、灯光倒映水面，似点点火星点燃了微波粼粼的河面，河水因此增了暖色，真是“往来人度水中天，上下影摇波底月”。
14 . 水是眼波横，山是眉峰聚。
15 . 老师可以拿脸做武器，来震慑自己的学生。老师可以拿脸做鲜花，来讨好自己的学生。老师可以拿脸做书本，来教育自己的学生。
16 . 太阳升起来了。火红的太阳光映射在水面，波光粼粼，闪烁着金色的光亮。此时的洞庭湖好似穿上了一件镶嵌了点点金帆的布匹，这件“金缕玉衣”匹配着洞庭湖的娇嫩，多美啊！
17 . 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
18 . 眼前的这片红色在我面前仿佛荡漾起了一圈圈红色的涟漪，这就是江南人的文化吧！一个安静的城市至少会因为还存在着这些红色的生命不会埋没、消失，是文化构造了江南，是艺术深化了江南，是感情完美了江南。外婆说，剪纸是需要耐心、细心与恒心的，江南的娴静、高雅是江南人细腻的感情铸造的，是无数年来点点滴滴的文化堆积成的结晶。她拥有着自己的感情、自己的个性，自己的梦想穿梭在世界的天空。
19 . 江南是这样的温柔，哪怕耀眼的阳光，在她这里，也是那么的柔和，她就像温柔的女子，高雅，清新。
20 . 我的学校充满欢乐。同学们一个个精神饱满，心情愉快；老师们一个个认真教学，平易近人；学校环境美丽动人，美不胜收。
