1 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
2 . 岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执着，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
3 . 曾经以为拥有你，就拥有全世界。
4 . 积极者说，人生犹如一首歌，有低音也有高调，抑扬顿挫是人生美妙的旋律；消极者说，人生犹如一场戏，有**也有低潮，喜怒哀乐是人生无奈的节奏。消极者说，风雨是小鸟出征长天的罗网，有了它，随时会折羽断翅；积极者说，风雨是雄鹰翱翔高空的翅膀，没有它，飞不出美丽的弧线。
5 . 如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
6 . 只要努力，下次就一定能考好。
7 . 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
8 . 爱就爱了，接受拒绝？简单的几个字却变了味，你无言的回应，我逃避的闪躲，为何？正面回答不会比现在更伤害我。不要坚信，他没回应总好过答应了无法承诺，那样心更炙热，他给不起，你还要吗？30愁绪吗？有点闷，一点孤独品尝一点寂寞。
9 . 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
10 . 你始终有千万种理由，而我却一直跟随你的感受。
11 . 这个绚烂多姿的雨季，我们永远一直厮守。
12 . 上知天文，下知地理，不懂英语。
13 . 上天不给我的，无论我十指怎样紧扣，仍然走漏；给我的，无论过去我怎么失手，都会拥有。
14 . 巴尔扎克曾经说过：苦难对于天才是一块垫脚石，对于能***人是一笔财富对于弱者则是一个万丈深渊。对于不可避免的困难，我们只能面对，并且将之化为动力。也就是要摆脱过去的失败的伤痛，要将每一天都变成一个新的起点。
15 . 令人不能自拔的，除了牙齿还有爱情。
16 . 女子无才便是德，我一定是太缺德了。
17 . 当绝望已经侵蚀了我的心，连生活也看不到希望。
18 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
19 . 我就是那种什么事都往坏处想的人，提前失望总好过突然失望。
20 . 勇敢，是人类进步的阶梯，每一个人都会有自己所惧怕的事情或物品，每一个人也还会有极限，所谓极限，其实是我们以胆怯为名，给自己限定了一个高度，认为自己不可能突破这个高度！
