1 . 临之以庄则敬，孝慈则忠，举善而教不能则劝。《论语》
2 . 判断是非不能明察的人，不值得和他交往。
3 . 天生德于予，桓雎其如予何？《论语》
4 . 人而不学，其犹正墙面而立。《尚书》
5 . 致知在格物，格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。《礼记》
6 . 唯天下至诚，方能经纶天下之大经，立天下之大本。《中庸》
7 . 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
8 . 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
9 . 心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
10 . 后生可畏，焉知来者之不如今也。
11 . 终身所约，永结为好。琴瑟再御，岁月静好。《诗经》
12 . 人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
13 . 教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
14 . 志士仁人，无求生以害仁，有***身以成仁。《论语》
15 . 关雎，乐而不淫，哀而不伤。《论语》
16 . 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
17 . 知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。《大学》
18 . 事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。《论语》
19 . 尊重教师，信任教师，依靠教师，发展教师。
20 . 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
