1 . 不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德。闻之不见，虽博必谬；见之而不知，虽识不妄；知之而不行，虽敦必困。
2 . 我们不仅要有**上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。
3 . 在自己还得不到幸福的时候，不要靠橱窗太近，盯着幸福出神。
4 . 韬略终须建新国，奋发还得读良书。
5 . 自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
6 . 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
7 . 书痴者文必工，艺痴者技必良。
8 . 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
9 . 书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。
10 . 文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。
11 . 读书百遍，其义自见。
12 . 细节决定成败，态度决定一切。
13 . 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得长眠。
14 . 知识比金子宝贵，因为金子买不到它。
15 . 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。
16 . 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
17 . 立品直须同白玉；读书何止到青云。
18 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
19 . 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
20 . 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
