1 . 教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
2 . 很多人说爱情是一瞬的，但他们错了，爱情一旦发生就永远不会消失，但你要明白，相爱的人不一定就要在一起的，相濡以沫不如相望于江湖，是望着你不是忘记你，我会用我的余生望着你，祝福你。
3 . 夫妇本是前缘，善缘、恶缘，无缘不合。儿女原是宿债，欠债、还债，有债方来。
4 . 教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
5 . 一个真正有修养的人，就是达到“挫其锐”的程度，把尖锐的聪明棱角都磨下去了。
6 . 唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。
7 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
8 . 我常说，英雄的事业是建筑在大众的痛苦上，圣人则把天下人的痛苦一肩挑起，英雄与圣人的差别就在这个地方。
9 . 知识不能凭空得到，习惯不能凭空养成，必须有所凭借。那凭借就是语文课本。
10 . 我知道自己，就像个备胎，或许只有抛锚了爆胎了，这种时刻会被需要，可是我绝对不会让你一个人孤立无援，我绝对不会把你弃之不顾。
11 . 在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。
12 . 如果没有真知灼见，切勿只图一时快意，舞文弄墨。
13 . 有的鞋是迎人的，有的鞋是送人走的，我迎的人已经走了，你就拿它送人吧。
14 . 语文是工具，自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化，社会科学方面的文、史、哲、经，学习、表达和交流都要使用这个工具。
15 . 其实我不知道这辈子还能不能看见你。
16 . 尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活的能力。如果没有这种能力，就是现代公民生活上的缺陷；吃亏的不只是个人，同时也影响到社会。
17 . 爱情这个东西，有的时候能打败一切，但有的时候却又不堪一击。
18 . 你知道成年人跟未成年人的区别在于什么吗？就是成年人得自己收拾烂摊子。
19 . 语文教师以讲解为务者尚不乏其人，以为学生鲜能自览，必为之讲解始能明晓。鄙意则谓今日而言教育，此一点首宜打破。
20 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
