1 . 精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》
2 . 不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
3 . 只有千锤百炼，才能成为好钢。
4 . 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》
5 . 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素《教育与美好生活》
6 . 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
7 . 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原《卜居》
8 . 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
9 . 我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。——卢梭《爱弥儿》
10 . 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
11 . 不经风雨，怎见彩虹。
12 . 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
13 . 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。
14 . 思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。——毕达哥拉斯
15 . 名誉虽然不是德行的真正原则和标准……但是它离德行的真正原则和标准是最近的……它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。——洛克《教育漫话》
16 . 把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬《贝多芬语言》
17 . 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
18 . 积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。——陈鹤琴《家庭教育》
19 . 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
20 . 忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
