1 . 用老师的为人影响每一位学生，用老师的行动感化每一颗心灵。
2 . 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
3 . 未知生，焉知死
4 . 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
5 . 有事弟子服其劳。
6 . 静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
7 . 表扬用喇叭，批评用电话。
8 . 爱是阳光，爱是甘露。有了阳光的温暖，有了甘露的滋润，学生才会健康成长。
9 . 用青春化作蜡烛，燃起学生智慧的火焰；用热血化作春雨，滋润学生幼稚的心灵。
10 . 当你蹲下来平视学生时，你会发现你满眼装的都是好学生。
11 . 子夏曰：贤贤易色，事父母，能竭其力。事君，能致其身。与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。
12 . 惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
13 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
14 . 子以四教：文、行、忠、信。
15 . 师爱拳拳超母爱，遍地桃红李白；温情脉脉胜亲情，满盘色鲜味美。
16 . 恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
17 . 对待学生必须严爱并存。
18 . 在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
19 . 没有爱的教育是死亡了的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。
20 . 爱一小部分学生不是爱生，真正的爱生应是爱所有的学生。
