1 . 敢于发问，问出智慧；长于听闻，闻出对话；善于沟通，谈出共识；勇于思考，想出创意；受于锻鍊，磨出实力；安于静修，修出道德。
2 . 求革新不可太快，厌恶人不可太凶，要他好不可太过，用人才不可太急，听发言不可太率，对自己不可太宽。
3 . 若要身体好，饮食要吃少；若要人缘好，诚恳莫骄傲；若要家庭好，关怀最重要；若要事业好，勤劳来创造。
4 . 为了体验人生，应以道德严律人格；为了追求学问，应以智慧扩充心光。
5 . 不择细流终成海洋，不辞土壤终成高山，不耻下问终致渊博，不饰过失终达善美。
6 . 培才爱才，才可以传灯；教人用人，才可以传宗。
7 . 生活的教育重于知识的教育，道德的教育重于功利的教育，普及的教育重于特权的教育，自觉的教育重于接受的教育。
8 . 新到一个地方，不要急于融入到其中哪个圈子里去。等到了足够的时间，属于你的那个圈子会自动接纳你。
9 . 看得破的人，处处都是生机；看不破的人，处处都是困境。
10 . 不妄求是知足的生命，不投机是本份的性格，不计谋是诚实的做人，不自私是淨化的身心。
11 . 所谓学问，在于治事，事不治，纵学无益；所谓佛法，在于治心，心不治，纵修无成。
12 . 自己不学好，别人帮不了；自己要学好，谁也挡不了。
13 . 安排自己能获得快乐，充实自己能获得知识，掌握自己能获得平安，创造自己能获得成功。
14 . 为人父母，要心甘情愿养育子女；为人师长，要心甘情愿作育英才；为人学生，要心甘情愿承受教诲；为人子女，要心甘情愿孝养父母。
15 . 较真未必真明智，糊涂一点好处多，假装糊涂的妙处，女人不要太聪明，藏起锋芒，谦瑾一点没有错，真相固然重要，但不是时时都要弄清。
16 . 在学识上要力求博大精深，在修养上要力求忍耐包容。
17 . 做人不要太霸道，不能将自己的意志强加于人，给别人选择的权力，不要试图完全改变自己的性格，放他单独享受一种嗜好。
18 . 牙齿以坚硬易毁，故圣贤贵柔；刀刃以尖锐快摧，故圣贤贵浑；神龙以难见称瑞，故圣贤贵潜；沧海以**难量，故圣贤贵深。
19 . 上课闻道要有欢喜心，指导训话要有接受心，做事担当要有勇敢心，和人相处要有恭敬心。
20 . 治学不厌是智者，教育不倦是仁者，做事不苦是勤者，受苦不诉是能者。
