1 . 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
2 . 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
3 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
4 . 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
5 . 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
6 . 为子孙富贵作计者，十有九败。——林逋
7 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
8 . 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
9 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
10 . 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
11 . 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
12 . 教子功夫：第一在起家，第二在择师。——陆世仪
13 . 最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。——苏格拉底
14 . 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
15 . 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
16 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
17 . 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——***
18 . 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
19 . 我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。——卢梭
20 . 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
