1 . 强饮离前酒，终伤别后神。
2 . 生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。
3 . 我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。
4 . 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
5 . 应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。
6 . 青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章
7 . 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
8 . 愿君把酒休惆怅，四海由来皆兄弟。
9 . 环境影响人的成长，但它实在不排挤意志的自由表现。——车尔尼雪夫斯基
10 . 在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
11 . 棋罢不知人世换，酒阑无奈客思家。
12 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
13 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
14 . 我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。
15 . 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
16 . 一份耕耘，一份收获。你没有辛勤的付出，拿来美好的回报呢？就说学习吧！我们整天如果空想要怎样怎样努力啊，没有勤奋地去做，不是徒劳吗？《论语》中讲到：“学而不思则罔，思而不学则殆。”你又不去做，怎么能学好呢？
17 . 酒杯里竟能蹦出友谊来。
18 . 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
19 . 色能荒人之心，酒能败人这德。
20 . 积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
