1 . 要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。
2 . 知识比金子宝贵，因为金子买不到它。
3 . 早知今日读书是，悔作从前任侠非。
4 . 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
5 . 或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。
6 . 我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。
7 . 智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。
8 . 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
9 . 书籍。通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。
10 . 环境于人的影响极大，亲师取友，问道求学是创造环境改进自己的最好的方法，你们于潜心独研外更要注意这一点，万不要一事不管，一毫不动，专门只关门读死书。
11 . 知识是青年人的最佳的荣誉，老年人最大的慰藉，穷人最宝贵的财产，富人最珍贵的装饰品。
12 . 学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。
13 . 思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。
14 . 有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。
15 . 再高深的学问也是从字母学起的。写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
16 . 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
17 . 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
18 . 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。
19 . 知识虽宝贵，但更可贵的却在于运用。
20 . 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
