1 . 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
2 . 因为得不到，心底始终会怀着那份雾里看花，水中望月的美好。而已失去，却会成为心口一个无法弥补的大洞，只要风一吹，就会空荡荡地疼痛起来。这样的疼痛，叫做伤口。伤口会在以后每个不管是希望还是失望亦或是绝望的夜晚，隐隐作痛。
3 . 用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
4 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
5 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
6 . 如果不是他的微笑太璀璨，我怎会甘愿俯身姿态到尘埃，从此一心一意，像向日葵仰望太阳，像重臣朝拜君主？
7 . 每个人都觉得自己的爱情卓尔不群，其实不过是相同的故事反复上演而已。
8 . 直到现在，我才真真切切地明白，他不是去旅行，他是真的离开了我。
9 . 父母，是这个世界上最孤独的人类。
10 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
11 . 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
12 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
13 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
14 . 把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
15 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
16 . 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
17 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
18 . 师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
19 . 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
20 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
