1 . 不是问你能不能，而是问你想不想。
2 . 用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
3 . “人要是死了，就看不见这么美的天空了。”湫望着漫天的星星自言自语。
4 . 用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
5 . 宝宝今天阴历一周岁了，越来越可爱，希望他健康快乐的成长。
6 . 如果不快乐，活再久又有什么用呢？
7 . 愿你的生日充满无穷的快乐，愿你今天的回忆温馨，愿你今天的梦想甜美，愿你这一年称心如意！
8 . 所有人类的灵魂都是海里一条巨大的鱼，出生的时候从海的此岸出发，在路途中，有时相遇，有时分开，死的时候去到海的彼岸，之后变成一条沉睡的小鱼，等待多年后的再次出发，这个旅程永远不会结束，生命往复不息。
9 . 活的再久，不开心又有什么意义呢。
10 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
11 . 生日到了，祝你生日快乐，愿你像孩子一样无忧无虑，美好如意；像儿童一样天真活泼，乐乐呵呵；像小孩一样快快乐乐，童颜不老，愿童心永在。
12 . 上了渔船，爸爸帮我栓好鱼线、鱼钩，调整好鱼漂，把带来的蚯蚓穿在鱼钩上做诱饵。我学爸爸的样子举起鱼竿用力一抛，把鱼钩甩到了离船三四米远的地方，接着我两只大眼紧紧地盯着鱼漂，等鱼上钩。一分钟过去、两分钟过去、三分钟也过去了，我等了将近十分钟仍不见鱼漂有动静。急死人，真没劲！百无聊赖之时，我突然看到船尾有许许多多的荷花。于是，我放下鱼竿，向船尾走去。
13 . 教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
14 . 接下来，我开始独立钓鱼了。按照爸爸的指导和我刚才钓上鱼的体会，我想起竿的时机最重要，起早了，鱼没上钩，起晚了，鱼吃完食跑了。于是，我就开始寻找提竿的时机。第一次独立操作，真紧张啊！但我记住爸爸的话，小动时我不理它，大动时我就猛地一提，感觉鱼竿下有东西往下拽，啊！我自己找准时机钓到鱼了。就这样，我接二连三的钓上鱼来，起竿时手被往下拽的感觉真是美妙，让我激动不已。
15 . 宝宝今天一岁了，妈妈祝你生日快乐！健康快乐的长大。
16 . 我接过了鱼竿，尝试着抛了一下，果然成功了。接下来，就是钓鱼阶段了，我的眼睛紧盯着水中的浮标，它一沉就是有鱼咬钩了，这一点我还是知道的。突然，浮标沉了下去，我马上提起鱼竿，可还是晚了，鱼儿跑掉了，鱼饵被鱼吃掉了。
17 . 用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
18 . 很多事我都不了解，很多问题也没有答案，但我相信，上天给我们生命，一定是为了让我们创造奇迹的。
19 . 哪有什么运气，好运坏运都是你的命运。
20 . 湫兮如风，凄兮如雨，愿化作人间的风雨，伴你左右。湫会等，等下一个椿天。
