1 . 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。
2 . 以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
3 . 如果你还在麦田，不要急着离开。当你告别时，你并未离开。当你看见有人在麦田里欢笑时，你已远行。
4 . 一个没有绝对答案的世界，却拥有绝对的丰富。
5 . 生命都是太脆薄的一种东西，并不比一株花更经得住年月风雨，用对自然倾心的眼，反观人生，使我不能不觉得热情的可珍，而看重人与人凑巧的藤葛。在同一人事上，第二次的凑巧是不会有的。
6 . 有些路看起来很近走去却很远的，缺少耐心永远走不到头。
7 . 对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。
8 . 细雨依然下个不止，溪面上一片烟。
9 . 不必郑重地嘱托，因为我真的相信再见面的时候，你会比现在更好，你知道我什么都不说，因为我相信你明白我的心意。所以不如拥抱一个，挥挥手，太阳向西，候鸟向南，就这样，再见。
10 . 数不尽的思念你的日日夜夜，道不完的爱恋你的缠缠绵绵，其浪漫，是你的笑颜；深情动人，是你的双眼，；痴心不变，是我的信念，你是我今生唯一的期盼。
11 . 没有你的日子，不灿烂！没有你的地方，不好玩！没有你的饭桌，不温暖！亲爱的，你为什么还不回来？
12 . 有你的天空不再灰暗，有你的冬天不再寒冷，有你的夜晚不再漫长，有你的道路不再孤单，有你的日子不再枯燥，有你的人生不再空白！亲爱的，只要有你在我就永远幸福、快乐！
13 . 待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
14 . 在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
15 . 对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
16 . 成长是，明白很多事情无法顺着自己的意思，但是要努力用恰当的方式让事情变成最后自己要的样子。
17 . 说人生没有如果那是假的，如果始终在**着我们，不过首先要活在当下。这样才能拥有更多的关于未来的如果。
18 . 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
19 . 帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。
20 . 这一生可能去过很多地方，但真正眷念的地方只有一个，这一生可能爱过很多人，但心里真正最爱的只有一个。
