1 . 读书，对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受；我珍视书籍，它是我热爱的癖好。
2 . 影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
3 . 读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
4 . 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。
5 . 书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。
6 . 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。
7 . 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
8 . 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。
9 . 读书而不思考，等于吃饭而不消化。
10 . 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
11 . 学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
12 . 任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省。
13 . 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
14 . 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
15 . 读书应防迷，做事应防浮，前进应防颠，后退应防馁。
16 . 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
17 . 读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。
18 . 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
19 . 养成读书的习惯，人就一辈子不寂寞，关不成读书的习惯，人一辈子不知所措。
20 . 少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。
