1 . 每一位学生都要发展，但不必求一样的发展；每一位学生都要提高，但不必是同步的提高；每一位学生都要合格，但不必是相同的规格。
2 . 不再打扰，不再问候，是我对你最后的关怀，一切归零。
3 . 当你登上舞台那一刻，不管心里多紧张，都不能冷场。
4 . 压抑了太久的情绪一下子涌了出来，此时的我哭的像个孩子。
5 . 动感课堂我自主，给了我期望，让我看到成功的曙光。
6 . 我发誓我会活得有笑容，让你们所有的人心疼。
7 . “知识问题化，问题层次化”是导学案的编制原则，但绝不是“知识习题化”。
8 . 读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
9 . 现代课堂着重追求个人价值和社会价值的统一、科学的价值和人文价值的统一、人类价值和自然价值的统一。
10 . 我们是相互交错的经纬，被岁月织成锦缎，与虚无的结局丝丝入扣。
11 . 教育即解放，教师即开发，学生即创造，教师即成长。
12 . 课程实施改革倡导主动参与，乐于探究，勤于动手，避免过于强调理解领悟死记硬背机械训练的现状。
13 . 自主学习一般是指个体自觉自动地确定学习目标、制订学习计划、选择学习方法、利用学习资源、监控学习过程、评价学习结果的过程和能力。
14 . 科学固然没有国界，但是科学家应该把所有的力量，献给他的祖国。――［法］巴斯德
15 . 我给你讲一个故事好不好，从前我很喜欢一个男孩，但是他不喜欢我。
16 . 要形成多元化的教学评价观，关注学生的性格差异、生活经验和认知水平，让评价更有针对性。
17 . 我在乎的只是以前的你，现在的你我不屑去看一眼。
18 . 引诱**的是金钱和奢望，吸引灵魂的是知识和理智。——伊朗
19 . 榴莲的营养成分有蛋白质、脂肪、淀粉、维他命A及B比其它的水果含量都高，但是不能过量食用，因为榴莲性热，虚火旺、面红口***人最好不要吃，如果不慎吃榴莲过量立即吃几个山竹化解。
20 . 明确开卷未必有益，拒绝没有力量的知识，追求科学全面的发展。
