1 . 艺术家固然可怜，但是没有他们的奴隶与痛苦，人类也许会变得更渺小更可悲。
2 . 青年人最容易给人一个“忘恩负义”的印象。其实他是眼镜望着前面，饥渴一般的忙着心音新东西。并不一定是“忘恩负义”。
3 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
4 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
5 . 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
6 . 正规工作是消除烦恼最好的灵药！
7 . 即使在你认为更合理的社会中，认真而受到重视的实例也很少；反之在乌烟瘴气的场合，正义与真理得胜的事情也未始没有。
8 . 母性的伟大不在于理智，而在于那种直觉的感情。
9 . 一个人发泄是要求心理健康，不是使自己越来越苦闷。
10 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
11 . 要自己多想想，想过以后立刻想办法实行，应改的应调整的都应当立刻改，立刻调整，不以任何理由耽搁。
12 . 人的一生，总是在**和低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。
13 . 智慧使人自然而然的醒悟，信仰反易使人人于偏执与热狂之途。
14 . **最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。
15 . 最折磨人的不是脑力劳动，也不是体力劳动，而是操心（worry）！
16 . 一个人太顺利，很容易不知不觉间忘形的。
17 . 对方把你作为她整个的世界固然很危险，但也很宝贵！你既已发觉，一定会慢慢点醒她：最好旁敲侧击而勿正面提出，还要使她感到那是为了维护她的人格独立，扩大她的世界观。倘若你已经想到奥里维的故事，不妨就把那部书叫她细读一二遍，特别要她注意那一段插曲。像雅葛丽纳那样只知道love，love，love的人只是童话中任务，在现实世界非但得不到love，连日子都会过不下去，因为她除了love一无所知，一无所有，一无所爱。
18 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
19 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
20 . 佛教的智慧正好与基督教的信仰成为鲜明的对比。智慧使人自然而然的醒悟，信仰反易使人入于偏执与热狂之途。
