1 . 教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。
2 . 例外恰恰证明了规章的合理性。
3 . **满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的***。
4 . 学校没有纪律便如磨坊没有水。
5 . 在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。
6 . 在人民内部，不可以没有自由，也不可以没有纪律；不可以没有民主，也不可以没有集中。这种民主和集中的统一，自由和纪律的统一，就是我们的民主集中制。
7 . 美国人纪律性之强是你不可想象的。
8 . 无道德则不能存在。
9 . 万事离不开方法，世界离不开秩序。
10 . 每个人当然都可以逞强，但限于在他所懂的方面。
11 . **满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的***。
12 . 我们缺少的不是各类管理制度，而是对规章不折不扣的执行。
13 . 我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。
14 . 享有极端的自由，这是一件危险的和有害的事情。没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。
15 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域，生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
16 . 机会是不守纪律的。
17 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
18 . 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。
19 . 邪恶的法律是一种最坏的**。
20 . 学校没有纪律便如磨房里没有水。
