1 . 愉悦领悟，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，咱们发奋着。
2 . 精美的课，有的是经过了千雕万琢，而有的是浑然天成。千雕万琢让人敬佩，浑然天成的更充满魅力。
3 . 我喜欢紧紧抱住你的那一刻，感觉就像得到了全世界。
4 . 只有平和而心静的人，才能体会到孤独是一种难得的心境。
5 . 也许你错过了上一站的美好，才遇见了下一站的惊喜。面对复杂，保持欢喜。加油，别让人生输给心情！早安！
6 . **和恋爱，是开始容易结束难；探险和创业，是结束容易开始难；相见和离别，是时时刻刻都难；想你和爱你，是时时刻刻都不难。
7 . 天上不会掉馅饼，同样天上不会掉知识。学习有捷径，但没有点石成金的仙境。
8 . 我没说不代表我不会痛我以为你暂时走失了我以为你累了会回头。
9 . 高效课堂，无疑应该是在教师的主导作用下，使学生的主体作用得到最大限度的发挥，如此才能称为高效。
10 . 牵住你了，信任给我了，依赖给我了，也就别想走了。
11 . 爱比***人重罪更难隐藏；爱情的黑夜有中午的阳光。
12 . 如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。
13 . 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。早安！
14 . 当你遇到一个人之后才发现，自己心里有一个空缺的地方，开始期待有人来填补，或者，发现自己原来非常非常孤独，那么，那就是你逃不过的感情。
15 . 积极者说，人生犹如一首歌，有低音也有高调，抑扬顿挫是人生美妙的旋律；消极者说，人生犹如一场戏，有**也有低潮，喜怒哀乐是人生无奈的节奏。消极者说，风雨是小鸟出征长天的罗网，有了它，随时会折羽断翅；积极者说，风雨是雄鹰翱翔高空的翅膀，没有它，飞不出美丽的弧线。
16 . 面对新课程、新课堂，集体备课也要突破传统定式，以打造高效课堂为指向，改变集体备课的观念，创新集体备课的方式，提高集体备课的实效。
17 . 孤单，是因为你心里没人，寂寞是因为你心里有人却不在身边。
18 . 课堂教学既应该传授知识、培养能力、发展智力，更应该将人类文明的精神成果注入需要滋养的孩子心灵。
19 . 如果智慧是一朵莲花，那莲花正中一定擎有一支点亮的蜡。荧荧的那一剪光虽微弱暧昧，我也要它骄傲的捧出辉煌。十里平湖，智慧的闪光就仿佛是微风漾起的一道道涟漪；万紫千红，智慧的闪光就好像是那偶尔飞来嗅闻芬芳的彩蝶；晴空万里，智慧的闪光就好似那展翅翱翔啸唳长鸣的云鹤。
20 . 圆与缺的哲学是什么，也许就是那些伟大的人能够用一种缺憾而不舍地追求完美的精神。黑格尔曾对此这样评价：”人的灵魂一定到过至善至美之境，否则怎么会不停地追求完美。“的确是这样，人因为有缺憾，所以才追求全。不得不说，道尔顿、安藤百福、乔利都是伟大的人，他们用自身的缺憾成就了人类社会一个完美的圆。
