1 . 但是很多我们以为是最坏的日子，回来来看也许反而是最好的日子？
2 . 喜欢一个人的心情是不听劝的，你以为我在遭受冷遇的时候，没有劝过自己吗？
3 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
4 . 我们只有活过一遍之后才会明白，可是那时候剩下的感觉只有一种，名叫后悔。
5 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
6 . 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
7 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
8 . 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
9 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
10 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
11 . 来到了动物园，我看见了美丽的孔雀，高大的长颈鹿，可怕的蛇……动物园里的动物可真多！
12 . 真是长江后浪推前浪，一代更比一代浪啊。
13 . 我们长大了，心目中的老师早已不是当年比父母更无所不能的伟岸形象了。我们不会再任由不讲道理的老师欺凌，也不会再对他们和常人一样的脆弱与无能为力表示惊诧。他们只是从事着教师这份职业的普通人，也会犯错，也有柴米油盐的生活要烦恼。
14 . 我徜徉在人间天堂香格里拉的红草地旁，端详着历经沧桑、千姿百态的古碉堡，我意识到了作为一个中国人的责任和尊严。
15 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
16 . 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
17 . 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
18 . 对别人家的孩子再好也是有分寸的，关心自己的孩子才是无保留、没理智的。
19 . 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
20 . 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
