1 . 为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
2 . 爱己之心爱人，律人之心律己。
3 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
4 . 凡事总需研究，才会明白。
5 . 我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖自己。
6 . 曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新。
7 . 时以深，夜难眠，他仍旧是孤独的，有谁知道，魔界的主人，永恒之城的城主心中的悲伤呢？正因为他的高高在上，正因为他的不可一视，所以，他连一个朋友都没有了。
8 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
9 . 似乎，人们可以超越所有，但时间却是在约束着人类，当走在人生的尽头，在回首的那一刻，你会发现，昨日仿佛如梦。
10 . 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
11 . 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
12 . 天渐渐的暗了下来，风轻轻的吹过二人的身体，他们静静的做在这空旷的地上，彼此都没有说话，而在他们中间的故事确已经开始了……
13 . 我又愿中国青年只是向上走，不必理会这冷笑和暗箭。
14 . 那泪水竟然是冰的，也许，心的绝望已经不能在让七月有温暖感了，柳逸看着身上的七月，看着她在痛哭，看着她的身体在流血，脑中如被雷炸了一样，刚才自己怎么了，自己做了什么，为什么“悲梦”剑会插在七月的身体里。
15 . 读书应自己思索，自己做主。
16 . 一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。
17 . 时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。
18 . 没有思索和悲哀，就不会有文学。
19 . 必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。
20 . 教师是学生的镜子。
